タイトルの「共感の論理」は、はっきりとしなかったが、江戸時代から現代（今）までの教育の変遷はわかった。そして、なんとなくだが「共感の論理」がわかったような気がする。 小、中、高のあの課題は、そういう意図があったのか、と今 … 続きを読む 読了：共感の論理